课程存档
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北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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王晓东：“教师基本功”在课堂教学的作用
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【教学说课】北师大版七下U2L1 Lunchtime 说课
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【教学说课】北师大版七下U2L2 What would you like to have 说课
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【教学说课】北师大版七下U2L3 Eat Well! 说课
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【教学说课】北师大版七下 U2 Speaking Workshop 说课
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【教学说课】北师大版七下 U2 Writing Workshop 说课
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【教学说课】北师大版七下 U2 Project 说课
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【说课点评】北师大版七年级下册U2 Food and Health 单元整体教学说课点评
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2025春季初中英语各版本新教材电子版
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2025春季小学英语各版本新教材电子版
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孙晓慧：基于英语学习活动观的教学设计理念与实践
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孙晓慧：中小学英语单元整体教学设计理念与方法
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孙晓慧：基于教学评一体化的教学设计理念与实践
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梅德明：新课标理念下以学习为中心的英语课程建设和人才培养
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鲁子问：2024初中英语新教材特色分析与运用建议
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陈芳：北师大版初中英语新教材介绍
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陈芳：北师大版八年级下册Unit 3 Making Choices单元设计
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邵艳红：人教版2024秋季新教材解读与设计——以Unit 1为例
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邵艳红：人教版七年级上册Unit 1 You and me单元课例分析
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温爱英：使用新教材，落实新课标——以人教版七年级上册Unit 6为例
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阳雪峰、杜颖妮、邹艳：人教版七年级上册Unit 6 A Day in the Life单元课例分析
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胡可：基于核心素养发展的英语单元整体教学设计与实施——以外研版七年级上册Unit 6为例
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胡可：外研版七年级上册Unit 6 The power of plants单元课例分析
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梅德明：以核心素养发展为导向的英语新课程建设和新教材使用