简介

  刘莹    中教高级职称。原北京市海淀区小学英语学科带头人,北京市石油附小英语主任教师, 2001年被评北京市小学英语特级教师,2016年被北京市教委聘为北京市名师工程实践导师, 2001年以来承担大量国培项目和农村送教工作。

  郝萌  海淀区英语骨干教师,主要研究高年级阅读和写作教学,对语音教学也有一定研究。曾担任山西省“国培计划”授课专家,赴山西省多地进行讲座;为全国中小学教师继教网录制关于“作业设计和作业评价”的讲座;获得全国创新杯比赛一等奖;多次赴内蒙、河北等地送课,为外省市教师做观摩课;撰写的多篇论文、案例获得不同级别的奖励;多次参加区级研究课和教学竞赛;辅导学生参与戏剧展演,多次获得市级一等奖。

  李娜   北京石油附小英语教师,区级骨干教师,首师大本科毕业,小学高级教师,是国家级课题“SPR校本课程的开发与实践”及国家级课题“深度学习”教学改进项目的核心成员。曾多次赴内蒙、山东、天津、新疆等地为教师进行公开课、讲座和经验分享;所撰写的论文在市、区级论文评选中获奖;参与外研社教材“大猫”教师参考书的撰写;多次为“国培项目”、“国培计划”做展示课。

主要内容:

  一、 自然拼读——学习方法的革命

  自然拼读教学法是目前广受推崇的英语启蒙教学发,能够帮助学生快速掌握拼读规律,不需要借助音标,就能读出大约80%的单词,很多学者认为:Phonics is the key to learning English.那么它的作用如何体现呢?

  首先,Phonics教学能够有效利用汉语拼音的正迁移作用,避免学习国际音标带来的干扰,有助于学生对单词进行解码,而解码能力反过来又能促进识字能力的发展,识字能力的发展又能促进阅读的流畅性,而阅读的流畅性又能促进阅读理解。其次,自然拼读教学在帮助学生建立单词音、形联系的过程中,提高了学生的语音意识和拼写能力。拼读法通过提高学生的听音、辨音能力,使语言学习者语音与它们所代表的因素之间的对应关系,从而提高了语音意识和拼写能力。此外,自然拼读于学生而言也是一种学习方法和策略,学生掌握后能够“见词能读,听音能拼”,解决了学生记忆单词的困难,真正激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力,从而能够在实践中真正地运用英语。

  二、 我校SPR全景式英语校本课程

  “SPR”全景式英语校本课程开发与教学实践,是针对我校低、中、高不同年级学生学情特点所定制开发的课程体系与实践操作策略。

  S for singing, P for performing, R for reading的英文缩写。低年级主要以说歌谣、唱歌、表演、游戏活动为主,让学生在活动中感知、理解英文歌曲、韵文。中年级的短剧表演教学活动以学生准确理解故事为基础,通过肢体、道具、台词展现语言情景,深化对语言的运用与理解,进而创造性的使用英语。高年级学生通过英语文本的阅读,构建语言情节,获取信息,在多种交流表达形式的促进下体会语言表达的多样性、逻辑性、灵活性、创造性。课程为学生构建丰富的语言学习情景,通过听、唱、演、读、交流等多种方式学习语言,使学生在学习过程中,更加真实、愉悦、有效、全方位的学习英语、运用英语、感受英语语言的魅力。

  三、自然拼读与校本课程——说唱

  在低年级的说唱课教学中我们融入了大量语音歌曲和歌谣,帮助学生在韵律中体会letter name和letter sound。朗朗上口的歌曲和歌谣大大激发了学生的学习兴趣,在指读、听音模仿的过程中培养了学生的语音意识,为今后的学习打下良好的基础。我们的教学环节如右:

  在选择教学资源时,教师们通力合作,完成了教学资源包,包括所有26个字母的语音歌曲,下面就请欣赏一段歌曲原音(播放Ii歌曲)。此外,低年级学生活泼好动且善于形象思维和直观记忆,我们也依据学生的特点创编了字母操和表演动作(播放字母操和儿歌表演)。除了歌曲和歌谣,我们还精选了许多英文绕口令帮助学生巩固操练字母的发音(播放一年级绕口令)。

  四、自然拼读与校本课程——阅读和表演

  五、 课程依据

  六、 拼读活动介绍

  七、 老师们的心声

  八、 拼读工作坊

  活动1:Letter Chess

  目的:学生能够根据已学字母的发音规律,尝试拼出听到的单词;

  学生能够根据字母的发音规律,读出含有此字母的单词。

  适用于:学习和掌握字母发音规律的机械操练阶段

  资源准备:字母卡片一套(供两人使用)

  操作方法:教师或同伴说出一个含有此字母的单词,让学生尝试通过发音找到相应字母并摆出单词;教师或同伴摆出一个含有此字母的单词,让学生根据字母发音规律尝试读出单词。

  活动2:Letters Bump

  活动3:N-E-W-S

  活动4:Words Storm

  活动5:Picture Hunt

分类
观摩研讨会
课程标签: 小学 讲座 拼读课
查看课程