张四海读书会分享：英语课堂活动如何设计？

微课记录｜张四海分享：英语课堂的活动设计

【教师心语】 

为了锻炼和提高自己的英语专业能力，我做过很多很笨的事情，比如，托福、雅思的试卷我做过几十套，GMAT出国考试，PETS, MBA英语，每年全国英语高考题，专八等试卷不记其数，可是英语只是提高了应试能力……后来在日常的教学工作中，坚持读英语语言学教学理论书籍，坚持用英语组织日常教学、教研工作，写教研通讯，写教学反思，写评课报告，与中外教开全英教研会，才慢慢地逐步提高英语运用能力。

【内容简介】

满怀着对英语教育、教研工作的一腔热情和浪漫主义情怀，深圳中英公学国际高中执行校长张四海老师作客明师读书会，以其在国内中小学教育、国际教育体系工作二十多年的经验分享“英语课堂的活动设计”及对于教育、教学、学习等理念的深刻解读。

【教师介绍】

张四海：

中国教育品牌研究所高级研究员，资深英语教育研究者，国际教育先行者。历任多所外国语学校、双语学校校长，痴情教育，醉心研究。现任深圳中英公学国际高中执行校长。长期游走于公、民办学校，浸淫于国内中小学教育和国际教育体系。

经典语录：

1，最佳的工作和生活状态是当JOB 和JOY 合而为一。

2，把这三句话剔除出英语课堂：

Open your books (这是照本宣科的教学)

Listen to me (老师霸占了课堂，以老师为中心，而不是学生)

Read after me（学生需要接受原汁原味的英语，而不是老师带有方言的带读）