课件作者:四川省泸定中学张瑜老师,曾获得四川省高中英语课堂展示一等奖。
语言来源于生活,只有基于运用的语言教学才能赋予语言活性和灵性。因此,本堂课的备课张老师从学生和教师两个角度切入,努力达到英语学科“语篇、语境、主题、文化意识、学习能力”等几大要素的整合,同时秉承“教、学、做”合一的教学思想,在语境中进行教学,做到“教中做”、“做中教”、“学中做”、“做中学”,培养学生深度学习的能力。在课堂上,极大限度地为学生提供机会,使学生的主体作用得到充分展现,让学生做学习的主人,如:对话训练、小组完成游览路线图等。同时在自主学习的基础上,运用合作式教学手段,恰当运用教师与学生以及学生之间的合作,促进学生综合素质的发展。
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