【叶恒老师的话】
我们为什么开这门课?
各位老师,大家好,我们又见面了。
我平时也在教学一线,发现三年级以下的学生,老师在授课时需要特别注意加大语言输出的比重,而且这个年龄段的学生也愿意开口说英文,没有太多的负担。
因此如果这个年龄段说这个技能练习的少,到了高年级,学生张口的频率就会更少。
那怎样才能让孩子愿意开口练习口语呢?
在诸多的方法中,英文儿歌是一个练习口语最有效的手段。同时,语言的学习,运用到生活非常的重要。
所以此课程的目的就是让老师在掌握歌曲教法的同时把英语运用到日常的生活中,帮助学生更好的使用英语这一门语言。
【课程对象】所授学生年龄段为三年级以下学生的英文教师
【课程目标】
通过对40首不同类别歌曲的讲解,让老师在短时间内理清教学思路,同时为老师提供强大的教学资源支持。额外补充的将近100首英文歌曲可以满足老师不同的教学场景和上课环节,从此歌曲教授不再难。
【课程亮点】
1.按照PWP教学法来指导老师歌曲的教授,分别包括教授歌曲前、中、后老师需要做哪些教学活动和设计。
2.歌词讲解,单词发音讲解,单词区分,语法的讲解,把歌曲当做一个完整的课程来教授,小歌曲蕴含大道理。
3.歌曲配套资源一应俱全,闪卡,练习,手工,老师只要打印出来就可以直接用,大大节省老师备课、找资源和做教具的时间。同时,歌曲还提供视频、音频两个版本,方便老师在不用的教学场景使用。
4.独创的日常运用部分,帮助老师更好地带领学生进行语言的输出,真正做到会使用当堂课学习到的语言知识。
Super Simple Song 介绍:
Super simple song相信是老师和家长再熟悉不过的英文学习素材了。当时,作者在日本东京的一个社区教英文,我们都知道,学习语言,歌曲是非常有效的学习方式。但是作者发现,很多英文的儿歌旋律节奏太快,歌词过于复杂,小朋友不论是跟唱还是跳舞都很难跟上歌曲的节奏,所以作者就萌生了自己改编歌曲的想法。放慢歌曲的节奏,加上简单易学的TPR动作,简化歌曲,让小朋友可以快速学会歌曲。
2005年,super simple song推出了自己的CD专辑。
2006年至今,作者开始制作歌曲视频并上传到YouTube,请看下图YouTube的主页,1100万+的订阅量足以说明这个系列的歌曲在全世界是有多么受欢迎了。为了不同语言的需要,super simple song还推出了日语和西班牙语的版本。
Super simple song为什么如此受欢迎,我总结了一下有以下几点:
基于以上的这些点,造就了super simple song的高关注率,也赢得了超高的好评,用的都说好。
课程目录
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
0.00
基于多元智能理论的课堂评价设计
0.00
基于英语听说测评系统的评价应用研究
0.00
课堂评价中的问题链与表现性任务设计
0.00
人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
0.00
外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
0.00