简介
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视频内容
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模块一：“新课程标准”解读 |
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1.英语学科核心素养和整个核心素养体系的关系 |
2.语言能力在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施 |
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3.文化意识在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施 |
4.思维品质在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施 |
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5.学习能力在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施 |
6.六要素整合学习在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施 |
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7.学业水平级别要求及基于级别要求的课堂教学与评价 |
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模块二：如何构建“大单元、大情境、大任务”教学模式 |
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1.新课程标准下课程资源的特性 |
2.新课程标准下课程资源的整体特征 |
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3.新课程标准下课程资源的突出特点 |
4.线上+线下智能教学系统的设计与使用 |
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5.基于真实情境下的主题意义探究 |
6.指向学科核心素养的教学设计 |
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7.六要素整合学习的课程内容 |
8.学业评价和评价建议 |
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模块三：指向学科核心素养的新课堂——新教学实施观摩与剖析 |
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1. Try Harder or Try Smarter 观摩课（上）（学习内容：典型单元的任务驱动式教学示例） |
2. Try Harder or Try Smarter 观摩课（下）（学习内容：典型单元的任务驱动式教学示例） |
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3. Try Harder or Try Smarter 说课及评课 |
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配套书籍
《普通高中新课程资源系列 英语 学与教指南 必修一》共2册，《教学指南 必修一》1册，《学习指南 必修一》1册。《教学指南》供高中教师使用，《学习指南》供学生使用，并配套线上视频课程，三者一体化设计，相互照应，同步使用。
教师用书
学生用书
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学习目录
沉香花榭
明老师8
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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