【讲师介绍】
David 牛津大学出版社(中国)的资深职业发展咨询师。他曾在威尔士大学攻读语言学,获取了低龄学者英语教学、成人英语教学、英语二外教学理论以及语言分析 CELTA 和 DELTA 学位。他是一位牛津大学授权的牛津教师学院课程培训师,目前在全世界范围内获得这个授权的培训师只有少于 150 位。
【讲座概要】
1、国际视野下的自然拼读教学法解读
2、多元拼读教学方法深度介绍
3、有效运用自然拼读法提升学生听说读写综合能力
4、TPR教学法的5个步骤
【学员评价】
@公明二小肖小花:David这种现场演示如何教学的方式真的好喜欢一个一个的教学片段简单易操作,太懂一线老师了 Don’t wait until a phonics lesson to teach phonics。phonics融入到每节课中,去单纯一整节课更有效 Using spiral teaching method,螺旋式进行英语拼读。同是可以把phonics渗透到每节课程中,让每节课都能有新旧融合。
@凤鸣小学王娟: 本次培训内容丰富,实用性强!对于中低段的孩子,自然拼读给学生阅读打开了一扇窗,可为孩子的流利阅读打下基础。phonics的教学虽看似简单,还得需要一线老师认真去研究,研究教,更要研究学生如何学,才能更有效,今天David的讲座集理论与实践性一体,给我们教学提供了很好的建议,接下来,我们应在教学实践中不断反思,如何将自然拼读的作用发挥得更好,如何运用这些理论知识来更好地指导实践教学?在教授自然拼读时,我们应注重学生兴趣的激发,注重方法的引领,我们需要的不是热闹的课堂,而是有内涵,有思维的课堂,应多给予学生展现自我的机会,注重培养学生的综合素养。
@Miss Liu:David老师的讲座非常接地气,让一线教师看到了在教学中的不足,如在课堂上让学生大声地发字母音等;还给老师们带来了很多非常好的语音教学建议,如TPR,引导学生用肢体语言来展示字母等。衷心感谢,David为我们传经送宝
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