首页 / 观摩研讨会 / 彭娜:Frog in the Fog 丽声北极星自然拼读绘本
  • 4431人
  • 分享
    收藏

彭娜:Frog in the Fog 丽声北极星自然拼读绘本

价格 30.00
学习有效期 730天 (随到随学)

简介

【老师介绍】

彭 娜  广州为明学校英语教师,英语专业八级,海珠区优秀党员,海珠区中心组骨干教师,为明教育集团学科骨干名师,曾获 “亚运广州行” 青年教师英语演讲、才艺比赛一等奖,参加区青年教师课堂教学大赛获奖,2020年3月承担多节“广州电视课堂”主讲任务,备受广大师生好评!

 

【课例介绍】

1、彭娜老师非常有活力,会把很多肢体语言加入到课堂。唱歌的时候也会编很多的动作让孩子们模仿,这样对于孩子的记忆会非常有好处!

2、学习的时候从简单到难,一步步加字母让孩子去拼读,这样可以降低一点难度,e.g. fog-frog-frog in the fog

3、运用电脑小游戏进行复习,增加趣味性

4、在引导孩子看封面表达的时候,彭娜老师已经开始引导孩子去输入故事里的短句了,把故事的学习贯穿全程

5、当孩子回答问题不知道要说什么的时候,彭娜老师会去引导,给孩子提问题,让孩子可以说更多。老师的引导是非常重要的!

6、老师会边引导边提问题,去带着孩子读这个故事。孩子不但能很好的理解故事,又能有更多的机会去输出英语。可以运用提问题的方式让孩子更好的理解故事的内容!

7、彭娜老师也有自己的课堂指令,可以一下子就把孩子的注意力拉回来。

 

【学员评价】

@Jennifer:彭娜老师的Ding Ding Ding Dang Dang Dang Dang 印象深刻,一下可以把孩子们的注意力集中起来! 课堂中有很多的Creative thinking,孩子们可以尽情表达对故事情节的想法,有趣而融入情节!很激发孩子们! 很多的操练环节,让孩子们可以慢慢的输出句子和课文!棒!

 

@Jamie:SPP教学模式展示绘本阅读教学,由浅入深逐步引导学生;老师善于鼓励和表扬孩子,提供孩子的自信心和开口机会;展示环节培养孩子的综合能力;单词拼读在句子运用中孩子的掌握度不够,需要增加有趣的操练环节。

题库
暂无绑定的题库哦~

学习目录

授课老师

明老师3

明老师

猜你想学

北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)

0.00

基于多元智能理论的课堂评价设计

0.00

基于英语听说测评系统的评价应用研究

0.00

课堂评价中的问题链与表现性任务设计

0.00

人教版三下U3 Learning Better Lesson 3

0.00

外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)

0.00