简介
【老师介绍】
黄晓璐 全国 NEAT 口语测试考官，广东省骨干教师，东莞市中小学名师、名校长培养对象，人民教育出版社 PEP 教材微课制作团队成员，多次荣获省、市英语微课制作特等奖及一等奖；主持国家级课题《单元统整下的教材与绘本融合教学模式研究》；参与编写教学专著《深度学习很倾城》。
【课例介绍】
黄老师对这种长篇故事的处理，学生沉浸式的阅读，以及老师留时间给学生去思考，用英文表达自己的想法，这些都是非常值得借鉴的阅读技巧。这个故事看似长，但是学生对这个中国的传统故事是耳熟能详的，学生应该很有说的欲望。这套书的编写也符合了邵博士刚才说的“文化自信”，作为英语老师的我们，有义务和责任，多琢磨如何让学生学好中国故事，并用英语来表达我们的文化。
【学员评价】
@Vicky：超级喜欢黄老师的课堂️。老师发音漂亮，上课自如。 虽然内容量大，但老师的几个层次的梳理和提问逐渐加深，很能活跃学生的思维，发动学生；并且多次让学生沉浸阅读，学生对文章的思考和理解就越来越好，学生参与度很高，思维活跃，输出的质量也很好。 真正的阅读课堂，很棒！喜欢喜欢喜欢！
@Linda：黄老师的分享好像打开了高级阅读讲解的大门，一直没有强硬的让孩子understanding,而是一步一步引导孩子独立阅读，以及最后值得我们老师学习的需要孩子们创新已经拓展思维的考虑，in my opinion....非常值得我们在接下来的教学中学习。
@Jennifer：阅读大话题结合了我们中国的传统文化学习，很有趣的点，提高阅读能力的同时不忘民族文化自信，中外结合，碰撞的文化！ 高年级的阅读课，难度极高的单词、句子、故事情节，如何引导孩子们的学习、思考和总结都至关重要，黄老师一连串的问题贯穿了整篇故事，不是灌输性的学习，而是不断地启发性思考，长期下来，孩子们的口语能力、思维辩证能力、创新能力都会很惊人，而不仅限于一篇故事的学习了！赞！
学习目录
明老师3
明老师
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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