【专家介绍】
孙 琳:教育部重点课题《中国中小学英语分级阅读体系标准研制》专家组英语阅读教学研究专家。
【课程介绍】
孙琳老师带来了先进的教学理念。她认为21世纪的英语教学,需要老师们突破自己固有模式,从多模态的角度来重构教学。教师可以从书面意义、口头意义、听觉意义、视觉意义、动觉意义、空间意义和触觉意义的角度来处理教学文本,从而超越文本。
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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