简介
在与来自全国 200 余所英语教研组长与学科带头人的深入教研沟通中，我们发现：
作为英语语言类学科，学生在英语课堂中 “吃不饱” 现象普遍存在，除了原有的主教材外，大部分学校正计划或已经开设了英语特色课程。 但对于—— ● 特色课程教材如何选？是否有一定的选择原则？ ● 主教材与特色课程如何融合，并进行有效开展？ ● 学校英语学科特色如何打造？如何成果输出？ …… 大部分老师并没有清晰的思路。 基于此， 我们邀请到教育部《英语课程标准》专家组成员、教育部首批国培专家 鲁子问教授 分享他近十余年在这一教学领域中的探索与实践成果。 欢迎各学校教研组长、区域学科带头人、一线英语教师，共同学习！
主讲专家
鲁子问，博士、教授、博导,教育部《英语课程标准》专家组成员、教育部首批国培专家、中国民族师范教育研究中心主任。
内容概要
● 开设特色课程，选择二类教材的必要性。
● 选择二类教程的基本原则和方法？
● 二类教程与主教材如何在教学目标、教学节奏上融合。
● 针对公立学校的现实情况，想要开设特色课程的课时安排、活动建议？
● 如何设立教学目标，形成成果、做课程评价？ ……
适合人群
● 校英语教研组长
● 英语教研员
● 一线英语教师
课程服务
全程参与本课程并向明老师提交 50 字以上课程心得，即可获得《牛津英语话中国》精彩示范课例！
叶恒老师示范课例《牛津英语话中国》听说篇 At the hotpot restaurant
学习目录
明老师3
明老师
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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