简介
【专家介绍】
上海市青浦区世外 · 尚美中学英语教师张蕊老师
【讲座介绍】
张蕊老师带来了精彩的说课讲座：英语教学中融入中国特色文化。示范课例教学文本来自于《牛津英语话中国——新时代英语教程》（听说篇）Level 5 A Why is music so important? 张老师通过说课与示范课视频相结合的形式，完整展现了课例的设计思路与理念创新。
张老师认为，《牛津英语话中囯——新时代英语教程》的听说教材虽然设计了大量的听说任务，但其核心并不在于语言能力的操练，而是文化底蕴的感染。教程中包含大量的中国元素，这对于学生在文化意识上的影响是不可估量的。因此，示范课的教学目标也不能仅仅局限于语言水平的锻炼，更要升华到文化素养的提升。
张老师的课例设计基于 UBD 理念进行了逆向教学设计。这一设计需要遵循三个步骤：首先，考虑教师想要的结果、考虑学生呈现的成果；其次，想清目标后，找到能够评估学生产出效果的 “观察点”；最后，设计教学活动，引导学生达成目标，这一点离不开单元整体教学视角。
张老师指出，在教学实践中，不能忘记考虑 “分层”。例如在本课例中，张蕊老师针对不同水平的学生设计了不同的输出任务：high level 需要对中西方音乐文化进行对比；middle level 需要介绍生活当中的音乐；low level 则需要介绍一位音乐家。不同的难度、不同的任务，让每位学生都能乐于参与表达，从而顺利达成教学目标。
学习目录
明老师3
明老师
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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