成都市教学大比武一等奖获得者邹继光进行说课展示:《中国风 · 川渝篇》-《都江堰》阅读课例。邹老师的课例首先借助视频等多模态手段,帮助学生克服专业名词带来的语言障碍,准确理解语言;此外,为学生们设立了 “小挑战”,学生需要小组合作拼出都江堰水利工程的示意图,并模仿文本语言简单介绍这一工程,让所学变成运用,让知识变为手工,充分提升了学生的核心素养。
【课例实录】
王立:《中国风·川渝篇》Dujiangyan Irrigation System 四年级 绘本阅读课
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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