简介
【课程简介】
本课是李金鹤老师基于语言学习的实践性和应用性的理念设计的，为学生创设符合其年龄特点的真实语境：运用迪士尼的卡通人物设计有趣的情境，使学生在轻松愉快的氛围中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言谈论计划要做的事情。
本课又是基于学生的学情和认知水平设计的，围绕学生熟知、喜爱的迪士尼人物展开话题，教学中运用歌曲童谣、视频、照片、多媒体等丰富的课程资源，提供贴近学生，贴近生活，贴近时代的的英语学习资源；
本课还是基于培养学生认知策略的理念设计的,通过丰富有效的课堂活动，由浅入深，循序渐进地进行语篇的输出，有效地提高学生的听、说、读、写和语言综合运用的整体能力。学生在小组中学习倾听、参与活动，积极表达自己的想法。达成真实任务下的语用交流；
本课也是基于教材内容上的文化内涵和情感递进过程设计的，在教学过程中，潜移默化地渗透了西方的迪士尼文化，拓宽了学生们的视野。使学生善于发现自己的闪光点并积极展示自我，帮助他们树立自信心，养成积极向上的品格，并丰富自己的课余生活。
【主讲明师】
李金鹤
沈阳师范大学 教育硕士（英语学科教学），沈阳市沈河区朝阳街第一小学 英语教师，曾获沈阳市教学能手称号。
论文《关于小学生英语口语状况的调查报告》获得省级一等优秀论文
《现代信息技术与英语学科教学有效整合的应用研究》在《基础教育论坛》杂志上发表
2017年沈阳市小学英语教师基本功展示活动中，获口语表达特等奖
主持的辽宁省课题《语言模因论在小学英语口语教学中的应用研究》结题
三年级英语下册（人教版）《Unit3 After School Activities》在一师一优课的评选中获部级优秀课
【课程目标】
学员将通过理论和实践相结合的方法，并借鉴课程中提到的成功教学案例，提高自身的英语教学水平，并找到合适自己课堂的教学方法。
学习目录
明老师.
明师学院首席教师
北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
0.00
基于多元智能理论的课堂评价设计
0.00
基于英语听说测评系统的评价应用研究
0.00
课堂评价中的问题链与表现性任务设计
0.00
人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
0.00
外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
0.00