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代宝宝：川渝茶文化 Tea Culture of Sichuan & Chongqing 六年级 阅读课
代宝宝：川渝茶文化 Tea Culture of Sichuan & Chongqing 六年级 阅读课
1256 30元
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樊波：国际理解与家国情怀，英语小课堂如何承载大文化？
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2534 60元
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付春敏：言之有理：基于文化实践的儿童英语言语逻辑培养
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1711 60元
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杨晓钰：小学阅读教学中的写作密码：逆向教学设计的视角
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1678 60元
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鲁子问：双减之后：高质量英语教育的更多可能性
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1726 60元
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梅德明：双减政策下的英语课程作业系统建设
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1835 60元
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邹继光：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——以绘本 Dujiangyan Irrigation System 阅读课为例
邹继光：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——以绘本 Dujiangyan Irrigation System 阅读课为例
3142 30元
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都培：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——Chongqing Hot Pot 阅读课
都培：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——Chongqing Hot Pot 阅读课
3256 30元
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樊波：文化传承、国际理解与英语阅读教学——《中国风·川渝篇》深度融合
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2392 60元
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刘旭：讲好中国故事，提升学生国际理解素养
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1579 60元
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付春敏：核心素养下基于中华文化传播与理解的小学英语教学活动实践
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1808 60元
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王若语：用英语讲好中国故事——重庆市小学英语课堂教学实践
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1833 60元
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杨娅婷：用英语讲述中国故事 Seasons in Chongqing 重庆市小学英语优质课一等奖综合语用课例
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3001 30元
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文雅丽：用英语讲述中国故事 The Palace Museum 重庆市小学英语优质课一等奖阅读课例
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1907 30元
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杨敏：用英语讲述中国故事 The Story of the Chinese Zodiac 重庆市小学英语优质课一等奖阅读课例
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1900 30元
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何稚萍：基于思维品质提升与发展的小学英语阅读教学（评课）
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1393 30元
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付春敏：基于学生思维品质提升与发展的小学英语阅读教学（评课）
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1131 30元
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来静：基于传统文化理解的英语教学案例分析——《牛津英语话中国》Beautiful Hangzhou 六年级 阅读课
来静：基于传统文化理解的英语教学案例分析——《牛津英语话中国》Beautiful Hangzhou 六年级 阅读课
1501 30元
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Ross Thorburn：融合阅读教学和思维品质提升的英语教学案例分析——Career Day 二年级 阅读课
Ross Thorburn：融合阅读教学和思维品质提升的英语教学案例分析——Career Day 二年级 阅读课
1276 30元
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吴雪娇：主题意义引领下的英语阅读思维工具的运用——Christmas Present for Barney Bunny 四年级 阅读课
吴雪娇：主题意义引领下的英语阅读思维工具的运用——Christmas Present for Barney Bunny 四年级 阅读课
1176 30元