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李宗玥：自然拼读与绘本阅读系列课程
第13-3任务： 专题三作业提交通道
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任务列表
第1-1任务： Lesson 1 完美发音密笈
第1-2任务： 明老师导读 Lesson 1
第1-3任务： ATM English 自然发音符号与 KK 音标对照表
第2-1任务： Lesson 2 中国人常犯的错误
第2-2任务： 明老师导读 Lesson 2
第3-1任务： Lesson 3 让学生说的比唱的好听
第3-2任务： 明老师导读 Lesson 3
第4-1任务： Lesson 4 从好音调到好声调
第4-2任务： 明老师导读 Lesson 4
第4-3任务： 专题一直播答疑视频
第4-4任务： 第一次作业 语音
第任务： 最小差别音.pdf
第5-1任务： Lesson 5 学习目标与活动设计的连动
第5-2任务： 明老师导读 Lesson 5
第任务： ATM Lesson Plan
第5-3任务： Paul teaching classroom english
第6-1任务： Lesson 6 以学生学习风格设计自然拼读活动
第6-2任务： 明老师导读 Lesson 6
第任务： Alphabet Song.mp4
第7-1任务： Lesson 7 以学生年龄层设计自然拼读活动
第7-2任务： 明老师导读 Lesson 7
第8-1任务： Lesson 8 如何以活动设计挑战学生能力
第8-2任务： 明老师导读 Lesson 8
第8-3任务： 专题二直播答疑视频
第8-4任务： 专题二作业提交通道，请在教案中以及作业名称上写好您的班号与学号姓名，如C1G801 李明
第8-5任务： ATM Lesson Plan
第9任务： 专题二优秀作业展示
第10-1任务： Lesson 9 见字拼读的挑战与误区是什么
第10-2任务： 明老师导读 Lesson 9
第11-1任务： Lesson 10 见字拼读的五个步骤为何?
第11-2任务： 明老师导读 Lesson 10
第12-1任务： Lesson 11 见字拼读的十个技巧
第12-2任务： 明老师导读 Lesson 11
第任务： 220高频词.pdf
第13-1任务： Lesson 12 见字拼读的阅读训练活动设计
第13-2任务： 明老师导读 Lesson 12
第13-3任务： 专题三作业提交通道
第任务： ATM Phonics 示范教案.pdf
第14任务： 专题三优秀作业展示
第15-1任务： Lesson 13 什么是Anchor Chart重点图?
第15-2任务： 明老师导读 Lesson 13
第16-1任务： Lesson 14 如何以重点图极速堆建英语词汇
第16-2任务： 明老师导读 Lesson 14
第16-3任务： 专题三直播答疑视频
第17-1任务： Lesson 15 从视觉词到高频词到常用词
第17-2任务： 明老师导读 Lesson 15
第任务： 100 英语DTD大能力 ——教字母和自然拼读的方法合集
第18-1任务： Lesson 16 以重点图帮助学生从词到句的表现能力
第18-2任务： 明老师导读 Lesson 16
第18-3任务： 专题四作业要求
第18-4任务： 专题四作业提交通道
第18-5任务： 专题四直播答疑视频
第19任务： 专题四优秀作业展示
第20-1任务： Lesson 17 低中高年段的绘本推荐
第20-2任务： 明老师导读 Lesson 17
第21-1任务： Lesson 18 与基本能力匹配的绘本推荐
第21-2任务： 明老师导读 Lesson 18
第22-1任务： Lesson 19 与学习主题相符合的绘本
第22-2任务： 明老师导读 Lesson 19
第任务： 专题五 Lesson 19-20 绘本资料
第23-1任务： Lesson 20 如何以读本搭配课本
第23-2任务： 明老师导读 Lesson 20
第任务： 专题五作业.pdf
第23-3任务： 专题五作业提交通道
第23-4任务： 专题五直播答疑视频
第24-1任务： Lesson 21 绘本与课本的活动设计
第24-2任务： 明老师导读 Lesson 21
第24-3任务： The Very Hungry Caterpillar
第任务： Fun reading.pdf
第25-1任务： Lesson 22 以绘本提升学生口说能力
第25-2任务： 明老师导读 Lesson 22
第任务： The Very Hungry Caterpillar.mp4
第26-1任务： Lesson 23 以绘本提升学生阅读能力
第26-2任务： 明老师导读 Lesson 23
第27-1任务： Lesson 24 提升四技的绘本活动设计
第27-2任务： 明老师导读 Lesson 24
第27-3任务： 专题六作业提交通道（截止到8.23号）
第27-4任务： 专题六直播答疑
第28-1任务： Lesson 25 绘本与读本的差异是什么?
第28-2任务： 明老师导读 Lesson 25
第29-1任务： Lesson 26 与基本能力匹配的分级读本推荐
第29-2任务： 明老师导读 Lesson 26
第任务： 7-2绘本分享下载.zip
第30-1任务： Lesson 27 与学习主题相符合的分级读本
第30-2任务： 明老师导读 Lesson 27
第任务： 7-3资源分享下载.zip
第31-1任务： Lesson 28 如何以分级读本搭配学校课本提升阅读能力
第31-2任务： 明老师导读 Lesson 28
第31-3任务： 专题七作业提交通道（截止日期为8.27日）
第31-4任务： 专题七直播答疑
第32-1任务： Lesson 29 分级读本与课本的活动设计
第32-2任务： 明老师导读 Lesson 29
第33-1任务： Lesson 30 以分级读本提升学生口说能力
第33-2任务： 明老师导读 Lesson 30
第34-1任务： Lesson 31 以分级读本提升学生阅读能力
第34-2任务： 明老师导读 Lesson 31
第35-1任务： Lesson 32 提升四技(听、说、读、写)的分级读本活动设计
第35-2任务： 明老师导读 Lesson 32
第35-3任务： 专题八作业提交通道（截止9.1日晚上12点）
第35-4任务： 专题八直播答疑
第36任务： 李宗玥自然拼读与绘本阅读40天暑期课程结业考试（仅有一次考试机会，进入考试后不能中途退出）
第任务： phonics chart
第37任务： Paull+teaching+classroom+english 保罗课堂用语
