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杨晓钰：基于英语学科核心素养的英语课堂教学的目标分析与达成
第12任务： 为什么beginning with the end in mind？
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任务列表
第1任务： 学生分享---培训的期待
第2任务： 英语学科核心素养指的是什么？
第3任务： 英语学科核心素养如何实现和评价？
第4任务： 课标、教材、课堂教学、学生发展和中考之间的关系如何？
第5任务： 过程性写作教学的案例分析
第6任务： 综合语言运用能力包括哪些内容？
第7任务： 如何选择正确的教学模式？
第8任务： 何为综合技能的发展？
第9任务： 上半节课程的总结
第10任务： 教学质量与教师素质
第11任务： 提出教学迷思，学生进行分析
第12任务： 为什么beginning with the end in mind？
第13任务： 如何理解aim，goal，objective？
第14任务： 何为目标分享？为何要与学生分享学习目标？
第15任务： 如何基于学习目标引导学生进行自我反思，以促其学习能力的形成与发展？
第16任务： 在进行目标分析时，如何充分的文本解读？
第17任务： 学生分享课程的收获
