课程存档
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周琳：学科育人背景下的小学英语教育
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王国玲：践行新课标，学习传统文化
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张允：读写结合的教学设计与实施
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霍昕彤：依托单元大作业设计，助力学生核心素养提升
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贾秋林：由关键词引发的思考
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杨金婷：基于单元整体教学，落实英语学习活动观
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熊艳艳：在单元整体教学中秉持英语学习活动观组织和实施教学
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樊雨：单元作业设计与课堂教学的有机融合：教-学-评一体化设计与实施
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陈旋：以单元视角下的作业设计，促单元主题意义的深入探究
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杨璐：指向核心素养目标落实的教学设计
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杜皓辰：信息技术与英语教学深度融合
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沙启文：PBL项目式学习
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戈向红：重构学习单元，实现层层进阶的单元整体教学
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王若语：地域文化在小学英语学科中的融合实践
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陶征：《中国风》重庆篇Let's make sweet dumplings
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赵欢：《中国风》重庆篇This Is “Us”
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周敏：关于实施单元整体教学的思考与尝试
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张莹：指向核心素养发展的单元整体教学
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林敏：基于大观念的小学英语单元整体教学展示
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夏春娥：探讨绘本阅读教学对学生英语学习的辅助作用
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段芮：融合信息技术的读写教学，培养学生结构化思维
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刘佳希：基于主题意义的小学英语绘本教学
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邵艳红：核心素养下的小学英语教学创新
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陈赛赛：基于主题意义探究的小学英语词汇教学
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张丽琼：语用任务驱动下的读写课设计
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李钰阳：3C路径下的词汇课关键问题解决
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张璐：语用导向下的学习活动设计
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自然拼读各阶段的能力目标和教学策略
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自然拼读课堂设计方法与案例分析
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自然拼读教学常见问题和应对策略