课程存档
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鲁子问：经典名著《小王子》整本书导读系列微课（全）
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陈芳：初中英语单元整体教学设计与开展
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李雨庭：川渝风 分级阅读 Chengdu Snacks
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陈星：川渝风分级阅读 Panda's hometown
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剧本Hello Beijing戏剧排演实战案例：表演、复盘、再表演
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学科融合 创新课堂 多元思维——教育戏剧
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中小学英语戏剧教学指导资源包
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第二届“中国风”展评活动参评指导课程与资源专区
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罗晓玉：Tec and the Hole大猫分级阅读二级1
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顾琼：【专家评课】小学英语教学中塑造学生文化品格的探究与实践
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兰海丽：人教版四年级听说教学课例Shopping
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毕玲、陈福秋：基于课型的绘本与小学英语教材融合的案例研究
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谢学梅：绘本阅读教学六年级Eliza Jane’s Bad Day
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余丽丽：指向学生思维品质发展的英语阅读课堂A toothless tiger
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叶恒：基于学科育人背景的英语阅读教学课例 Talk about China with Oxford 阅读篇 Beautiful Hangzhou
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陆原野：戏剧教学创新——小学戏剧游戏趣味教学课例
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孙晓慧：小学英语学科育人及有效学习——以教材与绘本融合教学为例
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王若语：用英语讲述中国故事，“学科思政” 与英语课堂的融合、创新与实践
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圆桌论坛：英语课堂新生态探究——“中国元素”与英语课堂的融合与创新
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文雅丽：The Palace Museum 五年级 阅读课
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杨敏：The Story of the Chinese Zodiac 五年级 阅读课
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蒋艾伶：成都小吃 Chengdu Snacks 四年级 阅读课
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代宝宝：川渝茶文化 Tea Culture of Sichuan & Chongqing 六年级 阅读课
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樊波：国际理解与家国情怀，英语小课堂如何承载大文化？
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付春敏：言之有理：基于文化实践的儿童英语言语逻辑培养
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杨晓钰：小学阅读教学中的写作密码：逆向教学设计的视角
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鲁子问：双减之后：高质量英语教育的更多可能性
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梅德明：双减政策下的英语课程作业系统建设
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零起点英文绘本系列：《小王子》微课
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《用英语讲好中国故事——重庆市小学英语课堂教学优秀案例集》配套视频