课程存档
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陈俊伊：北京版小学英语六年级下册Unit 4 What’s the weather like
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张允：落实新课标理念，指向真实情景下的问题解决
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周琳：促进儿童身心发展的小学英语教学设计与实施
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徐雪琳：人教版PEP四年级上册Unit 2 My schoolbag
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宁华萍：牛津英语五年级下册Unit 1 Tidy up
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顾琼：基于主题意义探究的绘本融合教学促进学生思维品质发展
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毕玲：小学英语故事教学
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胡亚男：人教版PEP六年级下册 Unit 3 Where did you go
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陈仲琳：人教版四年级上册Unit 3 Transportation
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高伟：中国风·虎阅 The Story of Mulan
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倪蓓：牛津英语五年级下册Module 3 Project 2 Holidays
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许书泉：人教版五年级下册Unit 2 My favourite season
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李红：如何说好一节课
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王晓东：学科融合的策略和实施方案
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王若语：中国优秀传统文化与英语课堂的融合、创新与实践
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樊波：新课标理念下，单元作业整体设计
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温爱英：小学英语读写课教学中培养学生思维品质的研究
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梅德明：中华文化融入外语课程教学与教材编写
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邵艳红：听说教学中的人际功能解读
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左菁：听说教学中的主题意义探究
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程欢：语域视角下的主题式听说教学
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陈芳：英语学习活动观下提升学生问题解决能力的实践
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李娜：利用结构化问题解决过程，提升学生问题解决能力的阅读课
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谢鸣：运用IDEAL五阶段原则，提高学生问题解决能力的阅读课
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刑路路：通过跨学科融合，提升学生解决问题能力的读写课
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温爱英：以思维发展为主线的初中英语读写教学
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章倩妮：渗透文化意识的初中英语读写教学
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刘斐：基于思维品质培养的支架式初中英语读写课
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赵杰：运用思维导图培养学生思维品质的读写课
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朱善萍：初中英语教育教学设计的原则性和灵活性