课程存档
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鲁子问：学科育人背景下的英语课堂教学实践建议
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朱萍：专家评课（华隽课例）
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华隽：《中国风·英语分级阅读》泰山 八年级 读写课
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杜效明：专家评课（胡蝶、蒋园、徐璟课例）
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徐璟：七年级 译林版 Welcome to Sunshine Town! 读写课
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蒋园：八年级 人教版 What were you doing when the rainstorm came? 阅读课
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胡蝶：九年级 人教版 Chopsticks Culture 听说课
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夏谷鸣：专家评课（金沈芝课例）
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金沈芝：八年级《牛津英语话中国》Music comes from nature 听说课
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张国栋：中考英语写作专题讲座
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朱萍：学科育人背景下的阅读与写作课程化实践建构
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《中国风——英语分级阅读》参赛资料下载
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夏谷鸣：学科育人背景下的中学生文化意识培养教育实践建议
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《牛津英语话中国 》阅读课 示范课例 Hello Beijing
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《牛津英语话中国》听说课 示范课例 At the hotpot restaurant
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陆原野：高效利用戏剧游戏实现英语特色教学案例展示研讨（下）
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陆原野：高效利用戏剧游戏实现英语特色教学案例展示研讨（上）
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张蕊：英语教学中融入中国特色文化说课
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叶恒：基于中国传统文化特色的听说和阅读课程设计说课
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钱定平：通感创新对英语教育的价值
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孙琳：“用英文•话中国”——打造中国文化素养与英语核心素养合一的创新课程
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文朝晖：专家评课（查玢玢课例、蔡淑雯课例）
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彭春柳：专家评课（姚向艺课例、刘丽课例）
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蔡淑雯：英语阅读教学融入广州西关文化课例
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查玢玢：五年级 A toothless tiger 阅读课
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刘丽：三年级 Amy’s dream in China 听说课
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姚向艺：五年级《牛津英语话中国》Let's go to Chengdu! 阅读课
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卢巧儿：四年级《牛津英语话中国》 It’s cold in Harbin 听说课
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付春敏：小学英语跨文化交际素养教学原则与方法
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鲁子问：学科育人背景下的英语课堂教学实践建议